Diyarbakır Büyükşehir Belediyesi Meclisi’nin mayıs ayı olağan toplantısının beşinci oturumu, belediye hizmet binasında gerçekleştirildi. Büyükşehir Belediyesi Eşbaşkanı Doğan Hatun başkanlığında yapılan toplantıya meclis üyeleri katıldı.
Toplantıda konuşan Eşbaşkan Doğan Hatun, 15 Mayıs 1932’de Şam’da Celadet Ali Bedirhan’ın “Hawar” adlı dergiyi yayımladığını ve bu tarihin 2006 yılından itibaren Kürt Dil Bayramı olarak kutlandığını hatırlatarak, 15 Mayıs Kürt Dil Bayramı’nı kutladı.
‘ASİMİLASYON POLİTİKALARI YÜRÜTÜLÜYOR’
Kürtçe üzerindeki baskı ve asimilasyon politikalarına dikkat çeken Hatun, şunları söyledi: “Gerçekten de yaklaşık yüz yıldır dilimiz üzerinde çok ağır asimilasyon politikaları yürütülmekte, dilimiz yok edilmek istenmektedir. Ancak Kürt halkı ve bizler de Kürt halkının temsilcileri olarak, değil yüz yıl, bin yıl daha geçse dilimize sahip çıkacağız. Yaşamın her alanında dilimizi kullanacağız. Bir kez daha meclisimiz şahsında, başta Amed halkı olmak üzere tüm Kürt halkının Kürt Dil Bayramı kutlu olsun.”
‘KÜRT DİLİ İÇİN STATÜ İSTİYORUZ’
Eşbaşkan Hatun, tüm diller ve özellikle Kürt dili için statü istediklerini belirterek, “Dilimizin eğitim dili olmasını ve yasal statüye kavuşmasını istiyoruz. Sadece Kürtçe değil, dünyadaki tüm diller eğitim dili olmalıdır” diye konuştu.
ANADİLDE EĞİTİM
Yenişehir Belediyesi Eşbaşkanı Safiye Akdağ, dilin bir halkın kimliği ve varlığı açısından taşıdığı öneme dikkat çekti.
Meclis Eşsözcüsü Ayhan Karatekin ise Kürt Dil Bayramı’nı kutlayarak, dilin kimlik ve kültür açısından önemine işaret etti.
Meclis üyesi Ramazan Altaş, Kürt Dil Bayramı’nı kutlayarak, özellikle çocukların anadillerini yeterince bilmemesinin önemli bir sorun olduğunu dile getirdi.
Meclis üyesi Zübeyir Çiçek ise çocukların anadillerini öğrenebilmesi için aile içinde Kürtçe konuşmanın önemine değindi.
Çınar Belediyesi Eşbaşkanı Semra Akyüz de anadilde eğitimin önemine dikkat çekerek, çocukların okulda ve üniversitede Kürtçe eğitim alamamasının kabul edilemez olduğunu söyledi.
Konuşmaların ardından gündem maddeleri okunarak oylamaya sunuldu.