HABER/Güneş OCAĞA
TED Diyarbakır Koleji’nin “26 Eylül Türk Dil Bayramı” kapsamında düzenlediği etkinlik, Diyarbakır kamuoyunda tepkilere neden oldu. Etkinlikte, yaşları 7 ile 13 arasında değişen çocuklara Türkçeyi övücü dövizler taşıtıldı ve Karamanoğlu Mehmet Bey’in “Türkçeden başka dil kullanılmayacaktır” şeklindeki fermanı okutuldu. Eğitim Sen Amed Şubesi ile Diyarbakır Barosu, etkinliğin, Kürtlerin kültürel ve dilsel hassasiyetlerini yok saydığı gerekçesiyle tepki gösterirken, konu, DEM Parti Diyarbakır Milletvekili Ceylan Akça Cupolo tarafından Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin gündemine taşındı.
EĞİTİM SEN: TEKÇİ ANLAYIŞIN DAYATILMASI KABUL EDİLEMEZ
Eğitim Sen Amed Şubesi, yaptığı yazılı açıklamada etkinliği kınadı. Açıklamada, Diyarbakır gibi nüfusunun büyük çoğunluğu Kürtlerden oluşan bir kentte, yurttaşların anadillerini konuştukları için geçmişte cezalandırıldığını hatırlatarak şunları söyledi: “Bu tür etkinlikler, farklı dil ve kültürleri yok sayarak tekçi bir anlayışın dayatıldığını göstermektedir. Çocukların zihinlerine farklılıklara karşı tahammülsüzlük ve nefret tohumları ekme riski taşımaktadır. Eğitim kurumları, tüm dillerin değerli olduğunu vurgulayan, çoğulcu ve kapsayıcı etkinlikler düzenlemelidir.”
BARO: BU UYGULAMA EĞİTİMDE ÇOĞULCULUĞU ZEDELER
Etkinliğe tepki gösteren bir diğer kurum da Diyarbakır Barosu oldu. Baro, açıklamasında şunları belirtti: “Bu yaklaşım, öğrencilerin farkında olmadan ideolojik bir yönlendirmeye alet edilmesi ve eğitim ortamının çoğulcu değerlerden uzaklaştırılması bakımından ciddi bir sorun teşkil etmektedir. Anadilin dışlandığı bir eğitim anlayışı, hem pedagojik hem de hukuki açıdan kabul edilemez.”
DİYARBAKIR BAROSU ULUSLARARASI SÖZLEŞMELERİ HATIRLATTI
Baro ayrıca, Türkiye’nin taraf olduğu uluslararası sözleşmelere atıf yaparak, şu maddeleri hatırlattı:
“BM Medeni ve Siyasal Haklar Sözleşmesi Madde 27: Azınlıkların kendi dillerini kullanma ve geliştirme hakkı vardır. BM Çocuk Hakları Sözleşmesi Madde 29-30: Çocukların kendi kültürel kimliğini, dilini ve değerlerini koruma hakkı güvence altındadır. AİHS Madde 14: Eğitim dahil tüm hakların, dil ve kimlik temelinde ayrımcılığa uğramaksızın kullanılmasını öngörür. Avrupa Konseyi Ulusal Azınlıkların Korunması Sözleşmesi: Çok dilliliğin teşvik edilmesi ve anadilin korunması, üye devletlerin sorumluluğundadır."
DİYARBAKIRLI VEKİL, KONUYU MECLİS'E TAŞIDI
DEM Parti Diyarbakır Milletvekili Ceylan Akça Cupolo da, söz konusu etkinliği TBMM’ye taşıdı. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin tarafından yazılı olarak yanıtlanması talebiyle bir soru önergesi verdi. Cupolo, açıklamasında, “Diyarbakır gibi çok kimlikli ve çok kültürlü bir şehirde bu tür uygulamalar, toplumsal barış ve pedagojik yaklaşımla bağdaşmamaktadır. Etkinlik, Kürtlerin anadil haklarına yönelik hassasiyetleri göz ardı etmektedir. Eğitim Sen’in de belirttiği gibi, tekçi bir anlayış çocuklara farklılıklara karşı tahammülsüzlük aşılama riski taşımaktadır" dedi.
MECLİS’E YÖNELTİLEN 4 SORU
Milletvekili Cupolo, Bakan Tekin’in şu dört soruyu yanıtlamasını istedi:
1. TED Diyarbakır Koleji’nde okutulan “Türkçe’den başka dil kullanılmayacaktır” şeklindeki ferman pedagojik açıdan bakanlığınızca uygun görülmekte midir?
2. Farklı dilleri ve kültürleri yok sayan, tekçi anlayışı teşvik eden etkinliklerin çocuklarda yaratabileceği ayrımcı etkiler konusunda bakanlığınız bir çalışma yürütmekte midir?
3. Anadilin korunması ve geliştirilmesi amacıyla okullarda Kürtçe dahil olmak üzere çokdilli eğitim modellerine yönelik bir hazırlığınız bulunmakta mıdır?
4. Toplumun büyük çoğunluğunu Kürtlerin oluşturduğu Diyarbakır’da böylesi etkinliklerin yarattığı tepkiler hakkında bakanlığınızın değerlendirmesi nedir?"
