Sedat IRMAK
Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu Üyesi ve TED Genel Başkanı Selçuk Pehlivanlıoğlu ile TED Diyarbakır Kurucu Müdürü Mehmet Kaya Diyarbakır’da görev yapan basın mensuplarıyla bir araya geldiler.
“Bu bölgede kazandık, yatırımları bu bölgeye yapıyoruz”
TED Diyarbakır Lisesi’nde gazetecilere okulları hakkında bilgi veren TED Diyarbakır Kurucu Müdürü Mehmet Kaya, “Arkadaşlarımızla TED markasını 3 yıl önce Diyarbakır ile buluşturduk. TED markası Diyarbakır için büyük bir kazançtır. Bölgede eğitim sorunu büyük. Bu sorunlar kamu yatırımlarıyla 7-10 yılda ancak aşılabiliriz. Fakat nüfus artışı da bunan engeldir. 3 ortaklı bir yatırımla Diyarbakır’a ilk kampus okulu biz getirdik. Bu sistemi bölgeye kazandırdık. Bizden sonra kampus okullar yaygınlaştı. En büyük hedefimiz eğitim kalitesini Diyarbakır’da en üst düzeye çıkarmaktır. Bizler bu bölgede kazandık ve yatırımlarımızı yine bu bölgeye yapıyoruz. Bu yatırımda bölgemize olan borcumuzdur” dedi.
Daha sonra konuşan Cumhurbaşkanlığı Eğitim ve Öğretim Politikaları Kurulu Üyesi ve TED Genel Başkanı Selçuk Pehlivanlıoğlu ise Diyarbakır’da olmaktan son derece memnun olduğu belirterek eğitim-öğretim ile ilgili değerlendirmede bulundu.
“Okullarımızda eğitim almayanlara da burs veriyoruz”
TED Okullarımızdaki öğrencilerin yüzde 14-15’i burslu okuduğunu belirten Pehlivanoğlu, “Biz başarısız öğretmen ve başarısız öğrenci olduğuna inanmıyoruz. Maddi olanaklar ne kadar zorlarsa zorlasın eğitimde başarı hikayeleri yaratabileceğimizi, hayata geçirdiğimiz projelerle göstermeye çalışıyoruz. Dezavantajlı bölgelerde imkansızlıklar içinde okumaya çalışan öğrenciler için yapılan küçük ama anlamlı dokunuşlar büyük başarıların başlangıcı olabiliyor. Şüphesiz ki son zamanlarda özel okul sayıları arttı, özel eğitim sektörü kalkınmanın bir ayağı olmalı. Özel okulları yaygınlaştırırken kaliteyi ve sorumluluklarını yerine getirecek bir şekilde gelişim sağlamaları gerekiyor. Bugün çok sayıda okul açabiliriz, talep de var. Ancak, okul açtığımız yerde devlet öğretmenlerine de katkı verme gayretindeyiz. O ildeki rekabet koşullarını değiştirmeliyiz ve bütün bunların yanında da biz yoksul çocuklara da kendi okulumuzun kapılarını açmak mecburiyetindeyiz. Okullarımızdaki öğrencilerin yüzde 14-15’i burslu okuyor. Okullarımızda eğitim almayanlara da burs veriyoruz ve bunun sayısı da her geçen gün artırmayı hedefliyoruz” dedi.
“Öğretmenlerin mesleğinden zevk almalarını sağlamalıyız”
Atanamayan öğretmenlerin nasıl yanındaysak işini yapmayan öğretmenlerin de karşısında durmak gerektiğini vurgulayan Pehlivanoğlu, "Biz Anadolu'nun her bir yerindeki öğretmenlerimizi gökyüzünde bulmuyoruz. Eğitim veriyoruz. Çalışma disiplini veriyoruz. Onların amcası veya dayısının olmasının performanslarına hiçbir etkisi olmuyor. Biz bu ülkeyi düzelteceksek kutsal olarak görevini yapan çok sayıda öğretmenimizin arkasında durmalıyız. Onları yüceltmeliyiz. Çünkü eğitim bu ülkenin geleceğiyle alakalıdır. Onların mesleğinden zevk almalarını sağlamalıyız. Ama bu kutsal görevi yerine getirirken sorumluluklarının bilincinde olmalarını sağlamak mecburiyetindeyiz. Çünkü aksi takdirde özellikle sosyo-ekonomik olarak orta seviye ve alt seviyede olan ailelerin çocuklarının ileriyle gitmesini sağlayamayız" ifadelerini kullandı.
“Türkiye’yi temsil edecek nitelikte gençler yetiştiriyoruz”
TED Okulları olarak Türkiye’yi temsil edecek nitelikte gençler yetiştirdiklerinin altını çizen Pehlivanlıoğlu, “Burslar, aslında bir kalkınma projesidir. Burslu çocukların hepsine diksiyon, vücut dili dersi verdiriyoruz. Yani biz bir birey yetiştiriyoruz, ama çocuk eğer sanata yatkınsa keman veya saz çalmayı öğretiyoruz. Edebiyata yatkınsa ona yönlendiriyoruz. Çünkü bizimki gibi kalabalık ülkelerde herkese çok iyi eğitim veremezsiniz. O zaman başkalarını etkileyecek örnekleri çıkarmanız lazım. Onun için zaten eğitimin çıktısı birkaç kuşak sürer. Bu nedenle de TED Okulları olarak bizler bursu bir kalkınma projesi olarak görüyoruz. Yani sadece cep harçlığı vermek değil, Cumhuriyetimizin değerlerine sahip çıkan, milli ve manevi değerlerimize saygılı, sorumluluklarını bilen, dünya vatandaşı niteliklerine sahip, aynı zamanda Türkiye’yi temsil edecek nitelikte gençler yetiştiriyoruz” şeklinde konuştu
“Eğitimde sosyal adaleti sağlamamız lazım”
Eğitimde sosyla adaletin sağlanması gerektiğinin altını çizen Pehlivanlıoğlu, “Diyarbakır’ın bir köyündeki çocukla benim çocuğumla aynı sınava sokarsanız bunda adaleti falan sağlayamazsınız. Okulu kıymetli kılmak mecburiyetindeyiz, okulu değerli kılmak mecburiyetindeyiz. Ama okul başarı puanının tekrar devreye girmesi, okul içi sıralamayla girmesi çünkü okul sıralaması değil de Türkiye sıralaması yaparsanız notlar şişiyor. Özellikle özel okullarda ama devlette de şişiyor. Okul içinde sıralama yapıp yani TED Diyarbakır Koleji'nin birincisiyle, TED İstanbul Koleji'nin birincisiyle Diyarbakır’ın en ekonomik olarak düşük okulundaki öğrencinin biz aynı puanı almasını istiyoruz. Çünkü sosyal adaleti sağlamamız lazım. Ama biz sıralama sınavından çıkmadıktan sonra adı dershane olmayan ama okulların dershaneye dönüştüğü yine zenginle, fakirin arasında uçurumların oluştuğu bir yapıdan dışarıya çıkamayız. Onun için bütün düzenlemelerimizi annesi, babasının parası olmayanların sosyal adaleti ve eğitim hakkı üzerine kurgulamak mecburiyetindeyiz" diye konuştu
